Marica Brzica

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku metodičke preporuke. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od četiri školska sata sa svim dijelovima nastavnog sata: uvod, središnji dio i završni dio. Također su priložene poveznice na korištene digitalne materijale.

Gotov materijal

Kroz 7 izazova do Svjetskog dana broja PI

broj-pi

Ivana Dragšić

Preuzeti prezentaciju i koristiti. Animacije su postavljene tako da nakon svakog pitanja prvo učenici mogu davati odgovore  onda tek prikažete dalje što piše. Materijali su za tri školska sata (npr. hrvatski jezik  informatika i sat razrednika). Učenici trebaju imati tablete. Za objavu vijesti predlažem da izradite padlet na koji će učenici stavljati svoje vijesti i komentirati tuđe.

Medijska pismenost

mediji

Sat uvježbavanja nastavnih sadržaja; 
nastavi listić i kviz

Bojana Trivanović

Scratch Jr

 sadržaji se mogu koristiti u informatičkoj učionici i za vrijeme online nastave

Kristina Krtalić

C.5.4 učenik upotrebljava multimedijske programe za ostvarivanje složenijih ideja u komunikacijskome ili suradničkome okruženju.

Nastavnička priprema

Animiramo sadržaje na slajdu

animacije-u-ms-power

Karmen Toić Dlačić

Objavljeni materijal je priprema nastavnog sata za nastavnu jedinicu Povezivanje uređaja u mreži u 6. razredu osnovne škole iz predmeta Informatika.Priprema je predviđena za blok sat.Detaljno su razrađene aktivnosti za tijek nastavnog sata kao i priloženi pomoćni materijali potrebni za realizaciju.U uvodnom dijelu sata učenici rješavaju Kahoot kviz na temu s prošlog sata i izrađuju grozd na temu MREŽA.U središnjem dijelu sata izrađuje se umna mapa na temu MREŽA RAČUNALA. Poveznice koje se u umnoj mapi popunjavaju su: definicija  primjeri mreža  uređaji potrebni za umrežavanje  prednosti mreža.Nakon što se popuni u umnoj mapi koji su to uređaji prelazi se na demonstraciju spajanja uređaja bluetoothom.Nakon toga uz pomoć 2 igrokaza učenici simuliraju odnos računala u mreži.U završnom dijelu sata rješava se Kahoot kviz s temom današnjeg sata informatike  rješava radna bilježnica i učenici ispravljaju rješenja svojeg prijatelja/prijateljice.Vrednovanje:Vrednovanje za učenje: Tijekom sata učiteljica daje povratne informacije učenicima na temelju njihovih odgovora na pitanja ili rezultata praktičnog radaU završnom dijelu sata svi učenici rješavaju Kahoot! kviz za ponavljanje  a tijekom rješavanja kviza učiteljica komentira točne odgovoreU završnom dijelu učenici rješavanju izlaznu karticuVrednovanje kao učenje: U završnom dijelu sata učenici rješavaju zadatke iz RB pomažući se umnom mapom koju su zajedno izradili u središnjem dijelu sata (ujedno se samovrednuju uz pomoć izlazne kartice čiji je link objavljen u kanalu Informatika u timu 6.b)  a nakon toga ispravljaju odgovore prijatelja (vršnjačko vrednovanje)Vrednovanje naučenog: (gradivo s prošlog sata – 3 najbolja učenika  novo nastavno gradivo vrednovati će se na idućem satu informatike s naglaskom da je 9. mjesec bio motivacijski  a da od sljedećeg puta ide RANDOM  namjerno upotrebljavam izraz u žargonu za slučajni odabir kako bi im pojam RANDOM bio već poznat kad budemo obrađivali cjelinu Računalno razmišljanje i programiranje) 

Povezivanje uređaja u mrežu

povezivanje-uredaja

Siniša Topić

Priprema nastavnog sata za nastavnu jedinicu "Izrada digitalne knjige" na temu izbora zanimanja za 8.razred OŠ, blok sat. Pripremom su detaljno razrađene aktivnosti nastavnog sata. 

Učenici su na prethodnim satovima sproveli istraživanje te izradili niz multimedijskih dokumenata koji će im poslužiti za izradu digitalne knjige na zadanu temu. Učenici u timovima izrađuju zajednički dokument - digitalnu knjigu na temu izbora zanimanja te obrađuju po volji odabrano zanimanje. Prilikom komunikacije koriste alat MS Teams i na kraju prezentiraju uratke te vrednuju ostale timove. Prezentiranjem i vrednovanjem ujedno provjeravaju usvojene ishode.

Izrada digitalne knjige

izrada-digitalne-knj

Nastavna priprema iz informatike za 8. razred - Digitalna knjiga

Dragica Rade

Objavljeni materijal je priprema nastavnog blok sata za izvedbu projektnog zadatka iz cjeline e-svijet "Život na mreži" u 6.razredu osnovne škole. Učenici u grupama izrađuju zajednički dokument na teme "Pravila ponašanja na internetu", "Digitalni tragovi" i "Elektroničko nasilje". Prilikom komunikacije koriste alat MS Teams i na kraju prezentiraju i uratke i vrednuju uratke ostale timove. Usvojeni ishodi provjeravaju se putem Kahoot kviza.

Projektni zadatak - e-svijet

Goran Boneta

Nevenka Krfogec

Renata Kos

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Mihaela Kelava

Vlado Karajko

Vinko Pilipović

Ana Pongrac Pavlina

U scenariju (informatike za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu etičkih pitanja koja proizlaze iz korištenja računalnom tehnologijom.

Licencija za korištenje nije licentia poetica

licencija-za-koriste

U scenariju (informatike za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu kako pronalaziti podatke i informacije  odabirati prikladne izvore informacija te stvarati i dijeliti svoje digitalne sadržaje.